Z okazji obchodów Dnia Patrona naszej szkoły, 10 marca odbył się konkurs recytatorski dla dzieci z edukacji wczesnoszkolnej i oddziału "0". Uczniowie prezentowali wiersze poety, Władysława Broniewskiego, a rywalizacja stała na najwyższym poziomie. Nad organizacją i prawidłowym przebiegiem konkursu czuwały: p. Izabela Skupień, p. Edyta Szukalska oraz p. Joanna Zielińska. Oceny umiejętności recytatorskich dzieci dokonało jury w składzie: p. Małgorzata Błasiak-Warchał, p. Agnieszka Dura i p. Ewa Stankowska. 

Jury wytypowało laureatów w dwóch kategoriach:

Klasy 1a, 1b, 0

Krystian Wołoch    I miejsce

Jagoda Szczurkowska   II miejsce

Kacper Kozioł     III miejsce

Zofia Sikora      Wyróżnienie

Klasy 2a, 2b, 3a, 3b, 3c

Bartosz Pietraszewski   I miejsce

Oliwia Foksińska     II miejsce

Wiktoria Kołosień   III miejsce

Karol Papiernik  Wyróżnienie

Emilia Łypik   Wyróżnienie

Filip Byrski    Wyróżnienie

Zwycięzcom gratulujemy!

   Instytut Książki kontynuuje kampanię społeczną „Mała książka - wielki człowiek”. W związku z tym, uczniowie klas pierwszych naszej szkoły otrzymali w prezencie od wydawnictwa książkę pt. „Pierwsze abecadło”.  Książka ta jest antologią tekstów literackich dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które zostały napisane przez najwybitniejszych twórców książek dla dzieci, zarówno klasycznych, jak i współczesnych. Jest to ogólnopolska akcja, która ma na celu zachęcić dzieci i rodziców do wspólnego czytania. W pakiecie, oprócz książki, dzieci dostały alfabet – wycinankę oraz poradnik dla rodzica.

   Uroczyste przekazanie książek pierwszakom odbyło się 3 marca, w „Dzień Pisarza”. Każdy uczeń, zanim otrzymał książkę, rozwiązywał zagadki związane z biblioteką i postaciami z bajek. Dodatkowe zadanie polegało na rozwiązaniu łamigłówek matematyczno – bibliotecznych.

   Szczegółowe informacje na temat akcji znajduje się na stronie: 
https://instytutksiazki.pl/aktualnosci,2,pierwsze-abecadlo-%E2%80%93-wyprawka-czytelnicza-dla-pierwszaka,5695.html 

Niewiele jest kobiet, które nie lubią kwiatów. Uwielbiamy je dostawać - to najbardziej uniwersalny prezent, który pasuje do każdej okazji i zawsze sprawia radość. A w Dzień Kobiet cieszy szczególnie. Dlaczego? Kwiaty są jak kobiety - nie ma na świecie dwóch identycznych. Na pewno nie będzie dla was zaskoczeniem, że to jakie kwiaty wybieracie, wiele mówi na temat waszego charakteru.

Spójrz na poniższe zdjęcie i wybierz kwiat, który podoba ci się najbardziej? Taki, który najchętniej chciałabyś dostać na Dzień Kobiet albo zasadzić w swoim ogródku. Twoja decyzja ujawni, jakim typem kobiety jesteś.

kwiat_zabawa.jpg

Jeżeli wybrałaś kwiat nr 1 na Dzień Kobiet

Emanujesz kobiecością i wszędzie gdzie się pojawisz, zwracasz na siebie uwagę. Przyciągasz spojrzenia i często bywasz obiektem plotek. Mało kto potrafi przejść obok ciebie obojętnie. Mężczyźni cię podziwiają, a kobiety często zazdroszczą. Tymczasem ty w głębi duszy jesteś osobą pewną siebie, ale daleko ci do zarozumiałości. Nie zależy ci na pochwałach i nie boisz się krytyki. Znasz swoją wartość, masz niewielkie grono przyjaciół i robisz swoje bez oglądania się na resztę. Trudno zdobyć twoje zaufanie, ale dla najbliższych jesteś w stanie zrobić wszystko. Ale kiedy ktoś cię zawiedzie, bezpowrotnie zrywasz kontakt. Należysz do osób, które nie wybaczają i nie dają drugiej szansy.

Jeżeli wybrałaś kwiat nr 2 na Dzień Kobiet

Jesteś wyjątkowo romantyczna i delikatna. Ludzie określają cię jako słodką i uroczą. Budzisz sympatię zarówno wśród kobiet, jak i mężczyzn. Wszyscy chcą się z tobą zaprzyjaźnić i uwielbiają przebywać w twoim towarzystwie. Masz w sobie coś takiego, że każdy dobrze się przy tobie czuje. Jednak pod tą sympatyczną powłoką kryje się silna kobieta, która wie czego chce i uparcie do tego dąży. Sprytnie potrafisz wykorzystać swój urok, aby osiągnąć upragnione cele. Wydajesz się być niewinną istotką, ale w rzeczywistości twardy z ciebie przeciwnik.

Jeżeli wybrałaś kwiat nr 3 na Dzień Kobiet

Wyróżniasz się wieloma zaletami. Należysz do osób uczciwych, szczerych i skromnych. Potrafisz wspierać innych i bardzo dbasz o swoich przyjaciół i rodzinę. Wydajesz się wręcz idealną kandydatką na przyjaciółkę, żonę i matkę. Cenisz sobie wartości rodzinne. Rozkwitniesz przy kimś, kto otoczy cię opiekę i będzie potrafił o ciebie zadbać. Kobiety takie jak ty często przez całe życie pozostają wierne swojej pierwszej miłości, co jest bardzo piękne i romantyczne.

Jeżeli wybrałaś kwiat nr 4 na Dzień Kobiet

Masz w sobie ogromne pokłady pozytywnej energii. Zarażasz optymizmem, a twój śmiech potrafi rozbroić każdego i stopić nawet najbardziej zlodowaciałe serce. Masz miliard pomysłów na minutę i chętnie wcielasz je w życie. Ludzie określają cię jako szaloną i zakręconą. Faceci cię uwielbiają i vice versa. Często zakochują się w tobie, bo łączysz w sobie cechy wspaniałej kobiety i dobrego kumpla. Potrzebujesz dużo czasu, żeby wejść w związek. Rzadko decydujesz się z kimś być.

Jeżeli wybrałaś kwiat nr 5 na Dzień Kobiet

Jesteś piękną kobietą zarówno na zewnątrz jak i w środku. Dużą wagę przykładasz do swojego wyglądu, ale nie zaniedbujesz przy tym charakteru. O takich jak ty mówią "kobieta z klasą". Nigdy nie oceniasz innych ludzi, wszystkich traktujesz z należytym szacunkiem. Masz wyjątkową intuicję, która pozwala ci w kilka chwil rozszyfrować innych. Natura obdarzyła cię wyjątkową empatią, wyczuciem i szóstym zmysłem. Znajomi często traktują cię jak osobistego psychologa. Ufają ci i chętnie zwierzają się z problemów i przychodzą po radę. Masz też ogromne powodzenie wśród mężczyzn.

Jeżeli wybrałaś kwiat nr 6 na Dzień Kobiet

Należysz do kobiet pełnych sprzeczności. Bywasz chłodna i zdystansowana, ale masz w sobie również ogień. Jesteś zmienna i nieprzewidywalna. Ciężko cię zrozumieć i ujarzmić. Przyciągasz mężczyzn i fascynujesz ich swoją osobowością, ale również przerażasz. Kiedy komuś uda się zdobyć twoje serce, będziesz mu wierna do końca życia i skoczysz za nim w ogień.

ŚWIĘTO PATRONA NASZEJ SZKOŁY - WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO

Wladyslaw_Broniewski.pptx

Międzynarodowy Dzień Przytulania Bibliotekarzy

1 marca w naszej szkole „ Wielbiciele książek’’, uczniowie klasy 2a i 2b podziękowali Paniom Bibliotekarkom za wspaniały zbiór książek, promocję czytelnictwa, liczne konkursy, nagrody  oraz za uśmiech. Wręczyli oni bukiet tulipanów,  książeczki, których sami byli zarówno autorami jak i ilustratorami oraz wykonali piękne rysunki.

Naszym Paniom Małgosi Brzeźniak i Małgosi Błasiak-Warchał  

DZIĘKUJEMY!

Wysłaliśmy pączki do Afryki

W tym roku szkolnym cała Szkoła ‘Podstawowa nr 4 w Wadowicach kolejny raz dołączyła do akcji „Wyślij pączka do Afryki”. Zgodnie z sugestiami Fundacji Kapucyni  i Misje działania miały najczęściej charakter online.

Wszystkie klasy od 0 do 8 miały lekcje o misjach w Afryce, do czego wykorzystano filmiki, zdjęcia ze strony fundacji. Informację o akcji umieszczono na stronie internetowej szkoły. Każdy wychowawca poinformował uczniów i rodziców o działaniach szkoły. Na terenie placówki wykonano gazetki informujące o akcji, udekorowano korytarze balonikami. W szkole, wśród uczniów klas 0 – 3, rozdano koszulki z logo akcji, aby przez dwa tygodnie przypominali kolegom o potrzebie wsparcia dla rówieśników z Afryki.

Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Wychowawcy i katecheci bardzo zaangażowali się w ich przeprowadzenie. Dzieci chętnie wracały do tematu i materiałów także w domu. Efektem tego, jak wynika z relacji uczniów, były dokonywanie wpłaty na potrzeby Fundacji Kapucyni  i  Misje.

Na zakończenie uczniom klas 0 – 3 rozdano zakładki, które otrzymaliśmy od organizatora.

Mamy nadzieję, że za rok będziemy mogli już normalnie, z pączkami w szkole, wspierać Fundację Kapucyni i Misje.

Bardzo dziękujemy wszystkim, uczniom, rodzicom, nauczycielom, którzy zaangażowali się w to dzieło. Jest to wyraz naszej wrażliwości i chęci niesienia pomocy mimo granic i pandemii.

Nasza szkoła otrzymała od Muzeum Dom Rodzinny Ojca Świętego Jana Pawła II w Wadowicach książki dotyczące życia i działalności Świętego Papieża Jana Pawła II. Jesteśmy wdzięczni za ten dar. Przekazane książki wzbogacą księgozbiór szkolnej biblioteki i będą źródłem wiedzy naszych uczniów. Bardzo dziękujemy.

W dniach od 23-25 lutego  2021r.  w szkole  zostanie  przeprowadzony próbny egzamin ósmoklasistów:

23 lutego 2021r. -  język polski, który trwać będzie 120 minut, a dla uczniów, którzy mają wydłużony czas na egzaminie -   180  minut  

24 lutego 2021r. -   matematyka, który trwać bedzie 100 minut, a dla uczniów, którzy mają czas wydłużony na egzaminie - 150 minut,

25 lutego 2021r. -   język nowożytny, który trwać będzie 90 minut, a dla uczniów, którzy mają wydłużony czas  - 135 minut. 

Uczniowie przychodzą do szkoły na egzamin na godz. 8.10 każdego dnia.

Egzamin  z danego przedmiotu rozpoczyna się o godzinie 8.30.

Uczniowie wchodzą do szkoły  trzema różnymi wejściami. Egzaminy przeprowadzane są w reżimie sanitarnym. Uczniów obowiązują maseczki zakrywające usta i nos.  Ucziowie muszą mieć ze sobą dokument potwierdzający tożsamość ( legitymacje szkolną, dowod tymczasowy, paszport) oraz zmienne obuwie.

Wszystkim ósmoklasistom życzymy powodzenia  na egzaminie. 

                                                                                                     Elżbieta Kowalczyk 

                                                                                                     Dyrektor szkoły

17 lutego 2021 roku klasy pierwsze obchodziły "Dzień kota". Święto to obchodzone jest w Polsce od 2006 r.  Na lekcji bibliotecznej przygotowanej przez p. Małgorzatę Warchał-Błasiak, uczniowie klas 1 poznawały ciekawostki z życia kotów, wysłuchały opowiadania z książki " Martynka i kotki", poznały bohatera bajki animowanej - kota Filemona oraz wykonały pracę plastyczną.

Z okazji Dnia Świętego Walentego , który przypada 14 lutego, w naszej szkole odbyły się „Walentynki w Bibliotece”. Przez trzy dni chętni uczniowie klas I - III mogli wypożyczyć wylosowaną przez siebie książkę. Otrzymywali też pamiątkową zakładkę z serduszkiem. Akcja cieszyła się dużym zainteresowaniem naszych czytelników. Mamy nadzieję, że wylosowane książki, które często były zaskoczeniem, będą inspiracją do pogłębiania swoich zainteresowań.Walentynki w bibliotece

Galeria prac "Zdrowie na talerzu"

W ramach realizacji programu „Trzymaj formę” uczniowie uczęszczający na świetlicę wykonali przestrzenne prace plastyczne propagujące zdrowe odżywianie- były to talerzyki ze zdrowymi przekąskami. Prace okazały się bardzo pomysłowe, estetycznie wykonane, wszystkie zachęcały do spożywania owoców i warzyw. 

W dniach 10,11,12 luty w naszej szkole odbył się Karnawał. Uczniowie przybyli do szkoły w strojach karnawałowych. Na wstępie oglądaliśmy spektakl muzyczny przygotowany przez Teatr Kultureska, a następnie odbyła się zabawa taneczna Just Dance.

Razem z postaciami " Bajecznej fiesty" śpiewaliśmy i tańczyliśmy. Postacie ze spektaklu przypomniały nam też jak segregować śmieci. Było dużo ruchu, śmiechu i dobrej zabawy.

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Początkowo wydarzenie to świętowały jedynie państwa europejskie, ale już od lat DBI przekracza granice Europy angażując państwa z całego świata.

W ramach Polskiego Centrum Programu Safer Internet realizowane są  projekty:

 Saferinternet.pl - projekt, którego celem jest zwiększanie społecznej świadomości na temat zagrożeń, jakie niosą ze sobą najnowsze techniki komunikacji. Wśród podejmowanych działań priorytetem jest edukacja, zarówno dzieci, jak i rodziców, a także podnoszenie kompetencji profesjonalistów w zakresie bezpiecznego korzystania z Internetu.

Pomoc telefoniczna i online - Telefon zaufania dla dzieci i młodzieży 116 111 oraz Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawach bezpieczeństwa dzieci 800 100 100. W ramach tych dwóch projektów udzielana jest pomoc młodym internautom, rodzicom i profesjonalistom w przypadkach zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu.

Oto 10 rad dla rodziców dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu przez dzieci:

1. Odkrywaj Internet razem z dzieckiem. Bądź pierwszą osobą, która zapozna dziecko z Internetem. Odkrywajcie wspólnie jego zasoby. Spróbujcie znaleźć strony, które mogą zainteresować Wasze pociechy, a następnie zróbcie listę przyjaznych im stron Jeśli Wasze dziecko sprawniej niż Wy porusza się po Sieci, nie zrażajcie się – poproście, by było Waszym przewodnikiem po wirtualnym świecie.

1. Naucz dziecko podstawowych zasad bezpieczeństwa w Internecie. Uczul dziecko na niebezpieczeństwa związane z nawiązywaniem nowych znajomości w Internecie. Podkreśl, że nie można ufać osobom poznanym w Sieci, ani też wierzyć we wszystko co o sobie mówią. Ostrzeż dziecko przed ludźmi, którzy mogą chcieć zrobić im krzywdę. Rozmawiaj z dzieckiem o zagrożeniach czyhających w Internecie i sposobach ich unikania.

1. Rozmawiaj z dziećmi o ryzyku umawiania się na spotkania z osobami poznanymi w Sieci. Dorośli powinni zrozumieć, że dzięki Internetowi dzieci mogą nawiązywać przyjaźnie. Jednakże spotykanie się z nieznajomymi poznanymi w Sieci może okazać się bardzo niebezpieczne. Dzieci muszą mieć świadomość, że mogą spotykać się z nieznajomymi wyłącznie po uzyskanej zgodzie rodziców i zawsze w towarzystwie dorosłych lub przyjaciół.

1. Naucz swoje dziecko ostrożności przy podawaniu swoich prywatnych danych. Dostęp do wielu stron internetowych przeznaczonych dla najmłodszych wymaga podania prywatnych danych. Ważne jest, aby dziecko wiedziało, że podając takie informacje, zawsze musi zapytać o zgodę swoich rodziców. Dziecko powinno zdawać sobie sprawę z niebezpieczeństw, jakie może przynieść podanie swoich danych osobowych. Ustal z nim, żeby nigdy nie podawało przypadkowym osobom swojego imienia, nazwiska, adresu i numeru telefonu.

1. Naucz dziecko krytycznego podejścia do informacji przeczytanych w Sieci. Wiele dzieci używa Internetu w celu rozwinięcia swoich zainteresowań i rozszerzenia wiedzy potrzebnej w szkole. Mali internauci powinni być jednak świadomi, że nie wszystkie znalezione w Sieci informacje są wiarygodne. Naucz dziecko, że trzeba weryfikować znalezione w Internecie treści, korzystając z innych dostępnych źródeł (encyklopedie, książki, słowniki).

1. Bądź wyrozumiały dla swojego dziecka. Często zdarza się, że dzieci przypadkowo znajdują się na stronach adresowanych do dorosłych. Bywa, że w obawie przed karą, boją się do tego przyznać. Ważne jest, żeby dziecko Ci ufało i mówiło o tego typu sytuacjach; by wiedziało, że zawsze kiedy poczuje się niezręcznie, coś je zawstydzi lub przestraszy, może się do Ciebie zwrócić.

1. Zgłaszaj nielegalne i szkodliwe treści. Wszyscy musimy wziąć odpowiedzialność za niewłaściwe czy nielegalne treści w Internecie. Nasze działania w tym względzie pomogą likwidować np. zjawisko pornografii dziecięcej szerzące się przy użyciu stron internetowych, chatów, e-maila itp. Nielegalne treści można zgłaszać na policję lub do współpracującego z nią punktu kontaktowego ds. zwalczania nielegalnych treści w Internecie – Hotline’u (www.dyzurnet.pl). Hotline kooperuje również z operatorami telekomunikacyjnymi i serwisami internetowymi w celu doprowadzenia do usunięcia nielegalnych materiałów z Sieci.

1. Zapoznaj dziecko z NETYKIETĄ – Kodeksem Dobrego Zachowania w Internecie. Przypominaj dzieciom o zasadach dobrego wychowania. W każdej dziedzinie naszego życia, podobnie więc w Internecie obowiązują takie reguły: powinno się być miłym, używać odpowiedniego słownictwa itp. (zasady Netykiety znajdziesz na stronie www.sieciaki.pl) Twoje dzieci powinny je poznać (nie wolno czytać nie swoich e-maili, kopiować zastrzeżonych materiałów, itp.).

1. Poznaj sposoby korzystania z Internetu przez Twoje dziecko. Przyjrzyj się, jak Twoje dziecko korzysta z Internetu, jakie strony lubi oglądać i jak zachowuje się w Sieci. Staraj się poznać znajomych, z którymi dziecko koresponduje za pośrednictwem Internetu. Ustalcie zasady korzystania z Sieci oraz sposoby postępowania w razie nietypowych sytuacji.

1. Pamiętaj, że pozytywne strony Internetu przeważają nad jego negatywnymi stronami. Internet jest doskonałym źródłem wiedzy, jak również dostarczycielem rozrywki. Pozwól swojemu dziecku w świadomy i bezpieczny sposób w pełni korzystać z oferowanego przez Sieć bogactwa.

źródło: www.dzieckowsieci.pl

Kolejny raz uczniowie i nauczyciele naszej szkoły przystępują do akcji „Wyślij pączka do Afryki 2021” organizowanej przez Fundację Kapucyni I Misje.

Akcja, która wcześniej odbywała się w szkołach (kiermasze, zbiórki) musi w tym roku ze względów bezpieczeństwa epidemicznego przenieść się do internetu. Już uruchomiono stronę www.pączek.kapucyni.pl

W zakładce „do pobrania” są krótkie filmiki i zdjęcia, które przybliżają problemy z jakimi borykają się na co dzień misjonarze i ludzie wśród których żyją.

Zachęcamy uczniów, aby wraz z rodzicami odwiedzali  stronę  www.pączek.kapucyni.pl

Nie bądźmy obojętni!

Pomagajmy!  : )

Akcja czytelnicza "CZYTASZ? CZYTAM!" zakończona

Serdecznie dziękujemy wszystkim czytelnikom, którzy wzięli udział w naszej akcji "Czytasz? Czytam!". Wielu z Was nadesłało fotografie książek, które czytacie w domu, często z całymi rodzinami. Mamy nadzieję, że czytanie było dla Was miłym sposobem spędzenia czasu wolnego i pozostanie dobrym nawykiem na zawsze. Dla biblioteki Wasze wybory czytelnicze będą wskazówką do uzupełnienia księgozbioru w przyszłości.

Uczennica naszej szkoły Antonina Majewska kl.3a zdobyła nagrodę Talent 2020 w kategorii muzyka.

Gratulujemy! 

31 stycznia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Gorącej Czekolady

Wszystko, czego mi potrzeba to miłość. Ale odrobina czekolady tu i tam nie zaszkodzi.”

~ Lucy Van Pelt w „Peanuts”, Charles M. Schulz

Pogoda na przełomie stycznia i lutego aż prosi się o rozgrzewające przysmaki.

Gorąca czekolada jest z nami od starożytności. Odkryli ją mieszkańcy dżungli mezoamerykańskiej – Olmekowie, Aztekowie i Majowie. Do Europy dotarła w XVI wieku. Ta zimna, w postaci stałej i w tabliczkach to zupełna nowość. Tylko, że dawniej przygotowywano ją nieco inaczej - z pokruszonych ziaren kakaowca. Niekiedy one fermentowały, więc ta czekolada była czymś na kształt wina czekoladowego.

W XVI-wiecznej Hiszpanii ciepły napój traktowany był jako lekarstwo – działał dobroczynnie przede wszystkim na układ nerwowy, oddechowy i rozrodczy. 

A jak ją pijemy dziś? Z dodatkiem ostrego chili, z bitą śmietaną, cynamonem, piankami albo syropem marcepanowym. Także w wersji wegańskiej - na mleku roślinnym.

Podstawowy przepis na gorącą czekoladę

Składniki:

• 250 ml mleka
• 100 ml śmietanki
• 50 g gorzkiej czekolady
• 1/2 łyżeczki cynamonu
• 1/8 łyżeczki soli

Sposób przygotowania:

• 1. Mleko ze śmietanką wlej do małego garnka i podgrzej, nie doprowadzając do wrzenia.

2.Do gorącego mleka ze śmietanką dorzuć połamaną na małe kawałki czekoladę i cynamon. Wymieszaj.

3. Zdejmij z ognia i mieszaj całość do uzyskania jednolitego płynu. Przelej do kubków i pij jak najszybciej!

Gorąca czekolada z pomarańczą

Składniki:

• 250 ml mleka
• 100 ml śmietanki
• 50 g gorzkiej czekolady
• 1/2 łyżeczki cynamonu
• 1/8 łyżeczki soli
• 1 łyżka startej skórki pomarańczowej

Sposób przygotowania:

Jak w przepisie podstawowym.

Mamy już za sobą spory czas kształcenia zdalnego. Jakie są pozytywne aspekty nauki zdalnej?  Oto one:

1.Nieprzerwana kreatywność. Nigdy, jak właśnie ucząc się zdalnie, nie jesteś w stanie tak sobie zorganizować czasu na naukę, by w trakcie realizacji tematów wymagających skupienia i kreatywności nikt ci nie przeszkadzał.

2.Ułatwiona komunikacja między uczniami. Możesz się kontaktować z kolegami i koleżankami poprzez rożnego rodzaju komunikatory i możesz razem z nimi być na czacie.

3.Większe urozmaicenie nauki dzięki zastosowaniu multimediów i niewerbalnej prezentacji materiału. Masz większy dostęp do wiedzy podany w ciekawy, przystępny sposób, dzięki czemu możesz rozwijać swoje zainteresowania, na które nie miałeś czasu chodząc do szkoły.

4. Nauka we własnym tempie. Nauczanie zdalne daje ci możliwość pracy dostosowanej do własnych potrzeb i własnego tempa nauki. To również szansa dla ciebie na nadrobienie zaległości.

5.Dobre oceny. Uzyskując podczas kształcenia zdalnego dobre oceny, mogą cię one bardzo zmotywować i dowartościować. Z lepszą oceną  myślimy o danym przedmiocie, jak i o siebie samym lepiej.

6.Zminimalizowanie strachu i nieśmiałości, które mogłyby pojawić się w tradycyjnej klasie. Nauczanie w szkole może tłumić twoją indywidualność, a edukacja w domu sprzyja twojemu rozwojowi, bo nie od dziś wiadomo, że mózg rozwija się najlepiej w sytuacji bezstresowej.

7.Uczenie się za pomocą materiału audiowizualnego, który można zatrzymać i przewinąć w celu ponownego obejrzenia. Jest to dla ciebie ciekawsze i może bardziej przystępne niż zwykła książka.

8.Fora dyskusyjne i inne formy elektronicznej komunikacji zdalnej. To one mogą inicjować i zachęcać do poszerzania twoich kontaktów osobistych i tworzenia grup wzajemnej pomocy.

9.Pomoc rodziców w nauce zdalnej. Dzięki nauce zdalnej masz możliwość uczenia się z rodzicami lub uzyskania od nich pomocy. Dzięki temu więcej czasu spędzacie razem, bo szkoła jest w domu. Ten wspólny czas jest niezastąpiony.

10.Oszczędność czasu. Pewnie nie raz spóźniłeś się do szkoły. Ucząc się zdalnie oszczędzasz czas na dojście, dojazdy do szkoły. Możesz też więcej czasu spędzić z domownikami.

Nauka zdalna – co zrobić, by nauczyć się jak najefektywniej?

1. Nie rozpoczynaj nauki od razu po tym, jak się obudzisz.

Rozpoczęcie nauki zaraz po przebudzeniu,  nie sprzyja naszej efektywności i rozbija nam cały dzień. Zastanów się i zdecyduj, o której godzinie zaczynasz naukę i siadaj do niej już po „ogarnięciu się”. Dla jednego może to być porządne śniadanie, a dla drugiego spacer z psem. Ważne jest, by zaplanować początek nauki w momencie, który dla nas jest komfortowy.

2. Wyznacz jedno, odpowiednie miejsce nauki.

Jeśli ucząc się, chcesz czuć się komfortowo, wyznacz sobie optymalne miejsce: wygodne, uporządkowane, gdzie znajdują się wszystkie narzędzia niezbędne do nauki, a nie ma rozpraszaczy. Po skończeniu nauki zmień to miejsce – nie będziesz się wtedy czuć „cały czas w szkole”. Niech kanapa będzie miejscem odpoczynku, którego Twój organizm nie kojarzy z obowiązkami edukacyjnymi. Wstań od komputera, zmień na chwilę otoczenie, a potem wróć z nastawieniem na odpoczynek – np. żeby obejrzeć film. Twój organizm poczuje się wtedy tak, jakby „wrócił ze szkoły do domu”.

3. Wyznacz ramy czasowe nauki i trzymaj się ustalonych wcześniej godzin zakończenia nauki.

Jeśli wyznaczysz sobie ramy czasowe nauki i ustalisz godzinę, o której kończysz obowiązki szkolne, będziesz pracować efektywniej. Twój mózg „nastawi się” na to, że w danym okresie „jest w szkole”. Dzięki temu szybciej uporasz się z częścią zadań edukacyjnych. Planuj aktywności, które wykonasz danego dnia po nauce.

4. Zadbaj o właściwy strój – wygodny, ale schludny. Nie ucz się w piżamie.

Pamiętaj, że sam ubiór wpływa na naszą motywację. Dla części osób bardzo istotne jest, by ubiór do nauki – nawet tej zdalnej – był choć trochę taki, w jaki ubralibyśmy się idąc do szkoły.

5. Zadbaj o to, żeby mieć dobre narzędzia do nauki zdalnej.

Jeśli chcesz efektywnie zdobywać wiedzę, musisz mieć warunki do nauki i mieć na czym pracować. Warto zadbać o sprzęt i narzędzia dobrej jakości m.in. o dobre połączenie internetowe.

6. Zachowaj równowagę miedzy nauką, a życiem prywatnym.

Wyznacz godziny kiedy się uczysz, odrabiasz lekcje, a kiedy masz czas na przyjemności -tak jakbyś wrócił ze szkoły.

7. Ustal z domownikami, że nauka zdalna jest czasem dla ciebie.

Warto wyjaśnić domownikom, że nauka zdalna tożsama jest z tą w szkole. To, że ktoś siedzi w domu, nie oznacza, że może „w międzyczasie zająć się innymi sprawami”.

Ważne, by zakończyć dzień stwierdzeniem, że był udany. Poczucie satysfakcji to najlepsza nagroda po intensywnej nauce zdalnej– dodatkowym bonusem będzie motywacja do rozpoczęcia kolejnego dnia!

Opracowały:

Aneta Prus

Aneta Mazgaj

Kochane Babcie i drodzy Dziadkowie, przyjmijcie z serca płynące życzenia: dobrego zdrowia, dużo optymizmu i wszystkich marzeń spełnienia. Uczniowie klas 0-III naszej szkoły wraz z małopolską Policją przygotowali dla Babć i Dziadków edukacyjne laurki "Wnuczka, wnuczek edukuje - babcia z dziadkiem się stosuje!"