Logowanie

Szkoła Podstawowa nr 4 im. Władysława Broniewskiego w Wadowicach

Nawigacja

Egzamin ósmoklasisty 2025/2026

Informacja o terminach egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2025/2026 oraz możliwych dostosowaniach warunków i form przeprowadzania tego egzaminu.

1.Egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2025/2026 r. obejmuje wiadomości i umiejętności określone wymaganiach ogólnych i szczegółowych podstawy programowej kształcenia ogólnego dla trzech przedmiotów egzaminacyjnych, tj. języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego.

Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać.

2.Egzamin ósmoklasisty w roku szkolnym 2025/2026 jest przeprowadzany:

w terminie głównym: 11-13 maja 2026 r.
w terminie dodatkowym: 8 -10 czerwca 2026 r.

Egzamin	data	Godzina rozpoczęcia	Czas trwania	Maksymalny czas dla uczniów z wydłużonym czasem
Język Polski	11.05.2026r.	9.00	150 min	195 min
Matematyka	12.05.2026r.	9.00	125 min	165 min
Język angielski	13.05.2026r.	9.00	110 min	145 min

Termin ogłaszania wyników egzaminu ósmoklasisty-3 lipca 2026 r.

Termin przekazania szkołom wyników, zaświadczeń i informacji -do 3 lipca 2026 r.

Termin wydania zdającym zaświadczeń oraz informacji – 3 lipca 2026 r.

3. Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który:

z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym;
przerwał lub któremu przerwano i unieważniono egzamin ósmoklasisty (również z przyczyn losowych lub zdrowotnych).

4. Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.

5. Egzamin ósmoklasisty obejmuje następujące przedmioty:

a. język polski

b. matematykę

c. język obcy nowożytny.

6. Egzamin ósmoklasisty z każdego przedmiotu jest przeprowadzany innego dnia.

7. Pierwszego dnia jest przeprowadzany egzamin z języka polskiego, który trwa 150 minut.

8. Drugiego dnia jest przeprowadzany egzamin z matematyki, który trwa 125 minut.

9. Trzeciego dnia jest przeprowadzany egzamin z języka obcego nowożytnego, który trwa 110 minut.

Pracę z arkuszem można przedłużyć / dostosowanie warunków egzaminu/ -

z języka polskiego o 45 minut, z matematyki o 40 minut, z języka obcego o 35 minut.

11. Egzamin z języka obcego nowożytnego jest przeprowadzany z następujących języków/ do wyboru jeden język/, angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego i włoskiego.

12. Do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego uczeń przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

13. Do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego wykorzystuje się również płytę CD do sprawdzenia umiejętności rozumienia ze słuchu Na płycie znajdują się dwukrotnie nagrane teksty, polecenia i przerwy na wykonanie zadań.

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY DO POTRZEB EDUKACYJNYCH I MOŻLIWOŚCI PSYCHOFIZYCZNYCH ZDAJĄCYCH

1. Dostosowanie formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega na przygotowaniu

odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do możliwości i potrzeb zdających.

2. Arkusze w dostosowanej formie są przygotowywane dla uczniów:

1) z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera

2) słabowidzących

3) niewidomych

4) słabosłyszących i niesłyszących

5) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

6) z afazją

7) z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym

8) którym ograniczona znajomość języka polskiego ( cudzoziemiec) utrudnia zrozumienie czytanego

tekstu (dotyczy egzaminu z języka polskiego i matematyki)

9) z niepełnosprawnościami sprzężonymi

10) z zaburzeniem widzenia barw

2. Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega między innymi na:

1) zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia,

2) zapewnieniu uczniowi miejsca pracy odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych,

3) wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego, środków dydaktycznych lub urządzenia telekomunikacyjnego wyposażonego w aplikację mobilną służącą do monitorowania stanu zdrowia ucznia,

4) odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty,

5) ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia

6) zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu ósmoklasisty nauczyciela wspomagającego ucznia w czytaniu lub pisaniu lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego, środków dydaktycznych lub urządzenia telekomunikacyjnego wyposażonego w aplikację mobilną służącą do monitorowania stanu zdrowia ucznia

3. Dokumenty, na podstawie których przyznawane jest dostosowanie formy lub warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, to:

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność;
orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym;
orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania;
zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza;
opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się;
pozytywna opinia rady pedagogicznej w przypadku uczniów:

a) objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności

adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia

komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną

b) cudzoziemców, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu.

4. Zaświadczenie o stanie zdrowia przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2025 r.

5. Opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2025r.

6. W sytuacjach losowych zaświadczenie lub opinia mogą być przedłożone w terminie późniejszym, niezwłocznie po otrzymaniu dokumentu.

7. Do 20 listopada 2025 r. dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie (załącznik 4b w Informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty obowiązującej w roku szkolnym 2025/2026) rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o wskazanych sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego ucznia.

8. Rodzice ucznia lub pełnoletni uczeń składają oświadczenie ( również na załączniku 4b) o korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania, nie później niż do 25 listopada 2025

9. Jeżeli konieczność dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty wystąpi po 25 listopada 2025 r., dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje niezwłocznie na piśmie rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o wskazanym przez radę pedagogiczną sposobie lub sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty. Dyrektor szkoły informuje niezwłocznie dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej o konieczności dostosowania formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty dla danego ucznia i przekazuje dane osobowe tego ucznia.

10. Przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty w warunkach i formie dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia zapewnia przewodniczący zespołu egzaminacyjnego.

11. Egzamin ósmoklasisty powinien odbywać się w oddzielnej sali, jeżeli zdający korzysta z co najmniej jednego z następujących dostosowań: 1) korzystanie z urządzeń technicznych 2) korzystanie z płyty CD z dostosowanym nagraniem w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego 3) udział nauczyciela wspomagającego (członka zespołu nadzorującego) w czytaniu i/lub pisaniu 4) czas przedłużony o dodatkowe przerwy.

12. Gdy do przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty w oddzielnej sali uprawnionych jest dwóch lub więcej uczniów w danej szkole, którym przysługują w.w dostosowania możliwe jest przeprowadzenie egzaminu dla wszystkich uczniów przystępujących do danego egzaminu w jednej sali, pod warunkiem że przebieg egzaminu nie będzie zakłócony dla żadnego z tych zdających. Wyjątek stanowi sytuacja, w której dostosowanie dotyczy zdających egzamin z różnych języków obcych nowożytnych

13. Wyniki egzaminu ósmoklasisty są przedstawiane w procentach i na skali centylowej.

14. Wyniki egzaminu ósmoklasisty w procentach ustala dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających prace egzaminacyjne

15. Wyniki egzaminu ósmoklasisty nie wpływają na ukończenie szkoły.

16. Każdy zdający powinien mieć na egzaminie ósmoklasisty długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi).

17. Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki – jeżeli trzeba je wykonać – zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.

20. Zdający nie wnoszą na sale egzaminacyjną telefonów komórkowych ani innych urządzeń mobilnych.- wyjątek: osoby chore lub niesprawne czasowo mogą korzystać z zaleconego przez lekarza sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę.

Informacje szczegółowe o dostosowaniu egzaminu do potrzeb ucznia znajdziecie Państwo na stronie internetowej OKE w Krakowie w zakładce „Egzamin ósmoklasisty” – „Komunikaty” Komunikat o dostosowaniach w roku szk. 2025/2026

Elżbieta Kowalczyk

Dyrektor szkoły